고려대학교 고등고육정책연구소

방학 중 실행연구 스터디 운영 계획(ver. 2017. 7. 16)

1. 스터디 개요

가. 주제: (고등)교육 행정 및 정책 연구방법으로서의 실행연구의 유용성과 한계

나. 일시: 7월 17일(월)~8월 14일(월)까지 매주 1회(월 오후 7~10시)

※ 당초 고등교육 사례연구 수업시간을 활용, 스터디 진행

다. 장소: 교육관 635호 세미나실

라. 주요 대상 그룹: 2017년 1학기 “고등교육 사례연구”수강자

※ 수강생 외에도 참석을 원하는 전공생과 신입생은 참여 가능

2. 스터디 주요 활용

가. 실행연구 입문서 번역

1) 원서명: Greenwood, D. J. & Levin, M. (2007). Introduction to Action Researc (2nd. ed): Social Research for Social Change. 실행연구입문: 현실 개선을 위한 사회과학 연구(가제)

2) 번역시 가이드라인

Line by line으로 전체 문장을 다 번역하는 것을 원칙으로 함.

이상향 선생 (16장)이 제출한 포맷한 포맷에 따라 번역 초안 제출하고, 단 본인이 잘 이해하지 못한 문장, 명확하지 않은 단어는 본인의 번역과 함께 반드시“영어 원문을 반드시 괄호 안에 함께 병기”해 주도록 함

나. 자신이 맡은 챕터의 내용 발제 및 학습

※ 발제 시에는 다음과 같은 가이드라인을 참조해서 발제문을 작성해 주시기를 부탁드림

① 챕터의 주요 내용 요약

② 토의 주제: 교육행정(정책) 연구에의 시사점 및 추가 학습 필요사항

③ 참고자료:

번역을 하면서 참고했던 문헌

자신이 생각하는 실행연구 주제와 관련해서 읽어보면 좋겠다고 생각한 선행 논문 목록과 초록 작성(5개 이상 권장) * 뒤에 제시한 국내 실행연구 논문 목록의 확장 작업

다. 강의 및 토론

※ 발제후 참여학생들 및 교수간 토론; 필요에 따라 일부 시간 활용 교수 강의